SEÑOS NORA Y NATY 6°C Y D 2021

ÁREA: MATEMÁTICA ACTIVIDAD 1 1) LEE ESTA INFORMACIÓN: LA SUPERFICIE DE LA PARTE CONTINENTAL DE LA ARGENTINA ES DE 2.780.400 KILÓMETROS CUADRADOS; LA SUPERFICIE DE LA ANTÁRTIDA ARGENTINA Y LAS ISLAS DEL ATLÁNTICO SUR, QUE NUESTRO PAÍS RECLAMA COMO PROPIAS, ES DE 980.874 KILÓMETROS CUADRADOS. A) ESCRIBÍ ESAS CANTIDADES EN LETRAS. B) LA SUPERFICIE TOTAL DE NUESTRO PAÍS, INCLUYENDO LA PARTE CONTINENTAL, EL SECTOR ANTÁRTICO Y LAS ISLAS RECLAMADAS ES DE TRES MILLONES SETECIENTOS SESENTA Y UN MIL DOSCIENTOS SETENTA Y CUATRO KILÓMETROS CUADRADOS. ESCRIBÍ ESTA CANTIDAD CON NÚMEROS. C) GUSTAVO DICE QUE EL SECTOR DE LA ANTÁRTIDA Y DE LAS ISLAS ES MAYOR PORQUE SU SUPERFICIE EMPIEZA CON 9, MIENTRAS QUE LA SUPERFICIE DE LA PARTE CONTINENTAL EMPIEZA CON 2. ¿TE PARECE QUE TIENE RAZÓN? ¿POR QUÉ? ACTIVIDAD 2 1) EN UN JUEGO, HAY CARTAS DE 100.00, 10.000, 1.000, DE 100, DE 10 Y DE 1. SE TRATA DE SUMAR PUNTOS, SEGÚN LA CANTIDAD DE CARTAS DE CADA VALOR QUE SE GANAN. COMPLETÁ EL SIGUIENTE CUADRO D...

  CICLO LECTIVO 2021-ABRIL -26    Área: Plástica SEGUNDO CICLÓ -EP- 70-----2021 PROF: GLADYS FLEITAS. 6° C Y D T.T  CONTENIDO EL COLOR- CIRCULO GROMATICO Imágenes de referencia    CONCEPTO DE COLOR  ¿Qué es el círculo cromático? Se conoce como  círculo cromático  o rueda de colores a la representación gráfica, ordenada y circular, de los colores visibles por el ojo humano conforme a su matiz o tono, distinguiendo a menudo entre lo  colores  primarios y sus derivados. Se emplea tanto en las representaciones sustractivas del color (artísticas o pictóricas), como en las aditivas (lumínicas). Comúnmente, los círculos cromáticos  se representan en un degradé de colores  que permiten visibilizar el tránsito de una a otra tonalidad. Otras formas incluyen el modelo escalonado, que incluye 6, 12, 24, o más colores diferentes, y el hexagrama, en forma de estrella, cuyos picos represe...

 IMPORTANTE!!! AQUÍ ESTÁN LOS DÍAS Y HORARIOS DE CONEXIÓN DE TODO EL PLANTEL DOCENTE DE 6° "D"

  HOLA CHICOS Y CHICAS!!  RECORDATORIO.....  EL DÍA JUEVES 29/04  DE 8:30 A 11:00 HS ESTARÉ EN LA ESCUELA RECIBIENDO Y ENTREGANDO TAREAS A QUIENES NO TENGAN MANERA DE ACCEDER A ELLAS. RECUERDEN QUE LAS ENVÍO POR WHATSAPP Y  POR ESTE MEDIO.  A CONTINUACIÓN PRESENTO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA. LAS CONSIGNAS EN COLOR " NO SE COPIAN"  (SON SÓLO EXPLICACIONES PARA QUE LES SIRVAN COMO GUÍA). SALUDOS Y CUÍDENSE!!!   SEÑO NATALIA   (Clase vía Meet el día 28/04) COMPARTO POR ESTE MEDIO INFORMACIÓN SOBRE LA REUNIÓN: clase de Prácticas del Lenguaje. 6° año "C" Miércoles, 28 de abril · 1:30 – 3:00pm Información para unirse a Google Meet Enlace a la videollamada: https://meet.google.com/zbp-ucpd-vnv    __________________________________________________________________  Clase de Prácticas del Lenguaje. 6° año "D" Miércoles, 28 de abril · 3:30 – 5:00pm Información para unirse a Google Meet Enlace a la videollamada: https://meet.googl...

LUNES 19/4 SOLO SEXTO "D" OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES LEE LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS Y RESOLVE, RECORDA REALIZAR LA OPERACIÓN EN LA CARPETA CON LÁPIZ. 1. MARTINA, CAMILO Y LISANDRO SE REPARTIERON UNA SUMA DE DINERO DE LA SIGUIENTE MANERA: MARTINA RECIBIÓ EL DOBLE DE LO QUE RECIBIÓ CAMILO. LISANDRO RECIBIÓ LA MISMA CANTIDAD QUE MARTINA Y CAMILO JUNTOS. LISANDRO RECIBIÓ $117. A) ¿QUÉ CANTIDAD DE DINERO REPARTIERON? B) ¿CUÁNTO RECIBIERON MARTINA Y CAMILO? 2. ANALÍA FUE A COMPRAR ROPA A UN NEGOCIO QUE VENDE AL POR MAYOR. COMPRÓ 12 CAMISAS A $21 CADA UNA, 24 REMERAS A $11 CADA UNA, Y 40 POLLERAS A $56 CADA UNA. COMO TUVO QUE DEVOLVER 20 PANTALONES QUE HABÍA COMPRADO ANTES, A $51 CADA UNO, SE LO DESCONTARON DEL TOTAL QUE DEBÍA PAGAR. EL TAXI PARA IR Y VOLVER DEL NEGOCIO LE COSTÓ $40. ¿LE ALCANZÓ EL DINERO, SI LLEVÓ $2.000? MARTES 20/4 6°C Y D SEGUÍMOS CON SITUACIONES PROBLEMÁTICAS 1-KARINA QUIERE COMPRAR UN DEPARTAMENTO QUE CUESTA $148.380....

LUNES 5 DE ABRIL ( VIRTUALIDAD) MARTES 6 DE ABRIL (VIRTUALIDAD)